儿子二年级了还不开窍怎么办(孩子现在才二年级都学不进怎么办)-亚博安卓下载

网友提问:

我要被二年级孩子气疯了,怎么学习都不开窍怎么办?

优质回答:

二年级的孩子学习习惯惯基本养成,如果孩子没有养成良好的学习习惯,那也不能完全怨孩子,家长应该总结一下。是孩子的题不会做,还写作业拖拉,还是边写边玩。家长辅导孩子写作业首先要有耐心,观察分析孩子薄弱环节,趁假期时间长,给孩子不补课,或者制定一个学习计划,并要求孩子按计划完成没项作业。

多数家长提起孩子头都大了,特别是现在信息时代,电视,手机冲击着孩子,别说孩子离开手机电视不能生活了,就是家长也做不到在孩子面前不玩手机,或尽量少看连续剧。所以,近朱者赤近墨者黑。如果家长能做的完美,为了孩子能放下架子,放下手机,并有足够的专心,耐心,和细心,那你的孩子不优秀你都拦不住。

最后祝愿家长们能和孩子一样过个开心愉快的假期!

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俗话说,读万卷书不如行万里路。行万里路不如名师指路,名师指路不如自己开悟。

开悟即开窍。有位学霸是这样描述开窍的感觉,好比以前觉得很难的一件事情,在某一瞬间突然就想开了,理解了。开窍了,做起来得心应手,像极了小说里行恶之人,打通任督二脉,然后武功突飞猛进,打到了出神入化的境界。

常听人讲,有人开窍早,有人开窍晚,有人可能一辈子都不开窍,为什么呢?其实孩子在学习过程中有三个开窍时间段。家长务必了解。

第一个黄金时间段,四五年级。女孩子开窍早在四五年级时,开窍的比例约50%,男孩子开窍晚在四五年级开窃的比例不足40%。

为什么女孩儿要早主要是由于生理机能造成的男孩子?脑中的胼胝体比比女孩儿小。根据科学研究证明胼胝体是负责连接左右脑工作的重要部分,胼胝体发育不成熟时,大脑在接受信息时就会受阻,所以男孩子不仅在生长发育方面比女孩儿晚两年,在学习开窍方面也是如此。

为什么大多数人会在四五年级时开窍呢?这和小学阶段课程体系有直接的关系。一,三年级,人们通常称之为低年级,这是内容多以记忆简单,知识理解为主,难度呈现螺旋式上涨。到了四五年级,只是难度便以直升机的速度上升,这个阶段不仅知识难度上涨,更考验孩子的学习习惯,思维方式。学习方法以及理解能力等,如果之前的厚积,便会有之后的薄发,促进开窍,反之知识漏洞在这个阶段落下,如果没能及时跟上,就会漏洞越来越大,最后补也补不过来。因为女孩儿成熟更早些,不像男孩儿那么贪玩,所以女孩子在这个阶段开窍率高很多。

第二个开窍的时间段:初二。

初中二年级,被很多家长和学生称之为生死劫,可见这个阶段的重要性,初二是个神奇的阶段,之前成绩好的孩子可能拌倒在这个阶段儿,之前成绩并不起眼的孩子在这个阶段好像开了挂一样。一通百通成绩大翻身。

问到许多学霸,你是什么时候开窍的?男孩子中70%说是在初二开始,而女孩儿有50%说是在初二。由此可见,到了初二阶段,男女生的开窍比例开始反转,男孩儿开始后来者居上。

这也正好吻合了科学研究的结果,男孩子一般在青春期会全面赶超女生,初二正是13-14年龄段男生的生理机制达到巅峰,其体力和精力都远远超过女生,所以男生的父母正是抓住这个黄金时期,在之前打好基础,帮孩子做好厚积

当然,课程内容的变化让男生更占优势,小学阶段知识都已记忆理解为主,初中阶段的知识点增加了锻炼逻辑思维能力的物理,数学,几何等。这对男生来说得心应手,对女生来说却是最大的挑战。

第三个开窍时间高二。

首先说在高二开窍的孩子不是很普遍,男女比例不足25%。从较低比例来看,在高二翻身的几率并不太大,为什么呢,在我认为学习就像一层一层盖高楼大厦,当快要干完时才发现地基没有打好,或者中间层出现问题。此时拆了重建的时间不够,只有补救,但是如果漏洞太多,便难上加难。在高二阶段,开窍突飞猛进的孩子必须要满足两个条件。

1.至少有小初阶段的良好基础。这里的良好基础是指成绩必须在中上等,如果之前是排名垫底的孩子,除非出现奇迹,否则如痴人说梦。

2.高二年级开窍的孩子必须是学习方法上的改变,指望勤能补拙基本上是无望,因为此时比你基础好的孩子都一样在努力。

相信很多人都看过北大才女刘媛媛的演讲。这个在超级演说家获得冠军的女孩儿说,在逆袭的道路上起到最关键的作用,不是天赋,也不是勤奋,而是学习的方法。同样,衡水中学一个学霸也说过,最笨的努力就是没有效率的勤奋,你的目标应该是找对方法,方法比努力更重要。技巧比汗水更高潮。所以要想在高二阶段开窍,找到适合自己的学习方法至关重要。

那么什么样的孩子有可能开窍呢?家长应该怎么做?

关于开窍有两个误区,第一,不是人人都会开窍,第二,开窍不是一瞬间的事儿。

必须承认,不是所有的孩子都会开窍,至少在学习上有相当一部分人从没有开窍的感觉。另外,许多家长认为开窍是一瞬间的事儿,做等开窍就好。其实真的没有开窍这一说,所谓的开窍都是经过长时间的努力。有科学的学习方法才能做到。

当然,人人都希望自己能早点开窍,学啥啥通有如神助,尤其作为家长更是翘首以盼,那么什么样的孩子最有可能开窍吗,在没开窍的时候,家长需要怎么做?

第一,仍然是好的学习习惯。

有家长留言说,聪明的孩子天天玩儿,说开壳,一下子成绩就上来了,有的孩子天天学也是笨孩子开不了桥,个人不太赞同这个说法。开窍绝不是一瞬间的事儿,看似别人的孩子天天玩儿,并不代表人家没有好的学习习惯,也许人家的学习效率高,方法正确,也许人家玩后回家就高效率的学习。

我个人非常赞同这样的说法,开窍前你的大脑里已经存储了很多内容,过去可能内容太多太大,闷得你大脑发晕,开窍时可能因为清晰、逻辑、规则、宁静,令昏沉的大脑映出了清晰明了的内容。记住,空白的没有内容,大脑是不存在开窍的前提的。

所以想让孩子及早开窍,良好的学习习惯依然必不可少,坐等开窍是个笑话。

第二,正确的思维方式。

孩子开窍前一定发生了异于往常的思维模式,认知习惯,但可能那个瞬间非常快,许多人压根儿没感觉到,更别说抓住他,仔细分析一遍。学习开窍的人,不管他有意识还是无意识,不管他表现出具体的方法有多大差异,比如整理独立推导公式,做思维导图,甚至他听课时理解就比别人透彻。在问钱表象背后,开窍的或者说有效的,高效率的学习,它是存在于共同的认知原理的。

建立正确的思维方式,尤其是对初二阶段的开窍至关重要。

第三,浓厚的学习兴趣。

厌学的孩子一辈子不可能在学习方面开窍,有人反驳说,爱学习的孩子有可能是学渣吗,一定是学霸吧,说来真不一定,相当一部分孩子学习其实对学习本身是有兴趣的,只是被家长逼的反而兴趣大减,兴趣是学习的原动力。

第四,和谐的家庭氛围。

和谐的家庭氛围自然不能父母天天吵架,隔三差五的闹离婚正势必影响孩子的经历,家庭要做还是强大的后盾,成绩好时,父母和孩子一起庆祝,成绩差时,父母陪着孩子一起度过难关。和一位清华大学的父母聊天时说起对孩子的教育,这位实力学霸的父母说就是耐心的陪伴。鼓励不打击给孩子时间。

这位清华的爸爸说,自己的女儿在初一时曾经从学生认为学渣,孩子1°不想上学。面对考试,女儿问她,如果我考的不好,你会批评我吗?她说不会,我不会问你成绩。果然,成绩下来时,两人全都忍着,不看成绩,也不问孩子。终于在孩子第三天主动告诉父母成绩时,并主动分析自己的薄弱点,后来经过一点点的努力,终于成绩稳定在班级前五名。

可见,和谐的家庭氛围一方面是父母和谐,另一方面对孩子的成绩不能过于紧张,一建成绩下降就火冒三丈,除了批评就是指责,要么就是暴揍一顿所有这些。负面动作其实只能起相反作用,让孩子越来越厌学,越来越没自信,大部分孩子成绩下降后不能崛起,都是这样造成的。

最后听听2019届衡中文科状元说开窍:

小学时成绩很渣。初中靠着一股蛮劲把成绩提了上来,还被衡中录取了,但是进入衡中后,发现大神林立,才发现蛮拼不是一切。必须创造自己的学习体系,不论衡中的学生还是北京的学生,开窍都有同样的过程。

不过不要神话开窍,所谓开窍无非是以下六个步骤:第一,找到学习动力。第二,保持学习动力(自律)第三,管控时间,提高效率(作息)。第四,营造良好的外部环境(人际关系)。第五,锻炼强大的心态。第六,摸索具体的学习方法。

所以,你的孩子二年级没有开窃,千万别着急,因为开窃是一个厚积薄发的动作,并非坐等天成,每一个突然开窍的孩子背后都有迹可循的找到他成功的原因,是一个从量变到质变的过程。当然,并非所有都的努力都能成功,但不努力一定不成功,学习的开窍亦是如此。

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赶紧行动有办法。学会使用体力、智力、动力和定力“四力”改善孩子学习状况。一定会有收获。?

遇到这样的情况任何家长都会气恼。但越生气就会越不理智,事情往往变得越来越差。这个时候怎么办?请仔细阅读如下分析和建议,一定对孩子学习成长有益。

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简单说孩子学习不开窍和体力、智力、动力和定力“四力”密切相关。所以家长首先要和老师、孩子三方冷静分析了解孩子“四力”情况,然后对症行动。

1.体力。每个孩子先天受父母体质、遗传等影响会有不同。后天会受饮食、环境和锻炼等影响。体力差的孩子对学习一定有负面影响。比如做作业容易犯困,思考问题容易头晕等等。如果目前孩子体力较差,则建议以下:

1.1改善营养和饮食习惯。每天必须补充一杯牛奶、一只鸡蛋、一只苹果。每餐必须要吃一定量蔬菜,做到荤素搭配,一周最多吃一次肯德基之类油炸食品。这点父母以及爷爷奶奶等要统一配合。

1.2早睡早起。建议每天6点起床,晚上9点睡觉。这点家长要有决心配合。

1.3 适当体育锻炼。每周一次游泳或球类运动。每天走路20分钟有氧轻运动。这可以安排在上下学途中或每天晚餐后。

1.4 培养良好卫生习惯有助于改善体力。坚持每天早起睡前刷牙、洗脸。夏季每天洗澡,每天更换内衣裤,保持清洁的穿着等。

1.5先天导致身体健康问题的。家长要积极安排医治。同时配合些心理辅导。可以买些相关励志书籍讲读等。

2.智力。简单说智力包括:记忆、观察、想象、思考、判断的能力。最终通过以上能力认识世界、解决问题。不是每个孩子生来就是聪明的。但是通过良好的学习方法以及针对性培养和训练,智力是可以提高的。

2.1记忆力不好,可通过摘抄和反复背读,勤能补拙。其实体力提高了也有助于改善记忆力。每周家长安排孩子一首唐诗三百首背诵。

2.2家长一定要从小带孩子多参加室外活动,认识自然、认识事物。比如多去博物馆、小乡镇、田野、动物园、植物园、科技馆和参加各类展会等。适当给孩子每天看30分钟动画片,睡前看会儿喜欢的的书籍,每周给孩子玩1小时游戏等等。这些都有助于提高孩子观察、想象、思考和判断能力。“懒惰”家长是培养不出优秀的孩子的。过分严格不让孩子参加任何兴趣活动的家长也是自私的。家长是孩子最重要的的良师益友。

2.3家长需要积极和各门功课的任课老师沟通。了解向老师了解孩子各门功课存在那些不足的,具体理解能力、反应能力、思考能力、表达能力等方面情况。然后重点的安排各类辅导和补强。

2.4 养成良好的学习方法。

建议家长购买一课一练、上课讲义等同步辅导书。坚持督促孩子每天课后做作业同时,对照温习,补充同类内容和知识点。鼓励上课一定要专心听讲。有问题积极提出。

3. 动力。“要你学”、“逼你学”、“我要学”本质是动力问题。

3.1 特别要注意。孩子7、8周岁时是人生最重要最开始的自尊心形成时期。老师不当的批评方式,家长随意谩骂都会长期存留在孩子心中产生负面心理情绪,而且会产生严重的抵抗心理。久而久之甚至自我放弃。所以这个阶段必须以正面的引导、积极的鼓励为主。比如:考试成绩差,老师不能随意在班级公开场合说:某某某开了红灯。可以说,有些同学成绩不理想需要努力。简单说可以直接批评但不能用挖苦戏逆的话语语气,这一点老师和家长一定要注意。

3.2进入小学起,建议家长和孩子坐下来好好沟通谈话,说明为什么要读书这个基本道理。练好本领建设祖国、学会技能自食其力。成绩越好,相对机会也越多。可以结合孩子的兴趣爱好商谈。比如男孩子要当兵,现代军事战争要靠高科技基础。导弹、电子侦查都需要良好文化基础等等。

3.3 学会鼓励。孩子成绩可以结合具体的兴趣奖励。日常的点滴进步予以及时口头表扬。这些都有助于学习动力提高。

4.定力。简单说学习的专注能力。

4.1良好的体力、智力和动力一定程度上会提高孩子的定力。

4.2有些孩子注意力特别不集中的,建议家长安排课外专项的训练。

4.3家长向老师了解上课时孩子是否专心听课、学习情绪等动态,了解背后的因素干扰。比如处理好同学间闹矛盾、甚至有欺负现象等等。

总之,孩子学习是一个学校、家庭以及孩子自身综合性集成。相信通过以上分析和对应措施,成绩会有不同程度提高。

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点赞是一种美德,也是一种鼓励。

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无需过多焦虑,每个孩子都有自己的成长期,不开窍也很正常,还没有到开窍的时候,现在才二年级,家长要多些耐心和关爱,不要灰心,不要批评,多鼓励。我自己也是属于很晚才开窍的人,记得我上五年级的时候数学总是考40多分、不管老师怎么讲就是不明白,老师对我也是爱答不理,后来上初一遇到一个好同桌,她对我很有耐心,不会我就问她,就一个月时间我感觉我一下子开窍了,后来可想而知,我的数学成绩一直都是班级前二直到后来考上大学!

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