运动会作文600字优秀作文初一 如何写好语文作文?作文优秀的要素有哪些?-亚博安卓下载

网友提问:

如何写好语文作文?作文优秀的要素有哪些?

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老穆解析

如何才能写好语文作文,这是一个大的话题,三言两语很难道尽其“要髓”。

咱们不如“化大为小”,先来谈谈优秀作文具备哪些条件,如下:

〖1〗内容方面

记叙文:立意深远、旨蕴深厚、情感真挚

议论文:观点鲜明、论据与论点一致、分析合理

〖2〗表达方面

记叙文:没有病句、语言流畅、生动形象

议论文:没有语病、语言通畅、论证严密

〖3〗结构方面

记叙文:条理清楚、分段恰当

议论文:条理清楚、分段恰当

〖4〗发展等级方面

记叙文:形象丰满、意境深远、用词贴切、句式灵活、语言富有表现力、构思新巧、个性色彩鲜明

议论文:透过现象看本质、揭示事物内在逻辑关系、材料丰富、论据充实、见解新颖、观点具有启发性

亲爱的同学们,我们在知道了优秀作文的条件后,还应该知道优秀作文的要素有哪些,穆老师为大家分析如下:

(备注:只谈记叙文)

要素一:出彩的标题(命题作文除外)

要素二:简短精炼吸引人的开头

要素三:恰到好处的词句

要素四:精彩的修辞手法

要素五:正确的表达方式

表达方式有五种:记叙、议论、说明、抒情和描写。

记叙文写作,以记叙为主,描写为辅。也可以稍加议论和抒情,但篇幅不能太长,否则将改变“文体”,成为四不像文章。

要素六:恰当的表现手法

以小见大、欲扬先抑、对比衬托、动静结合、虚实相生、联想想象、托物言志、借景抒情、象征……

要素七:必要的结构手法

铺垫、照应、开门见山、起承转合、详略得当、层层深入、曲折有致、制造波澜、铺陈直叙、卒章显志……

要素八:形象丰满的人物

要素九:符合情节的环境描写

要素十:一个完整的故事情节或几个出彩片段

要素十一:出彩的结尾

亲爱的同学们,你们学会了吗?加油哦!

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其他网友观点

作文优秀的要素很多,最基本的是真情实感。如果一个人写出来的文章无病呻吟,假大空,废话连篇,那就什么意义也没有了,也没有人愿意看。

所以教学生作文,首先要教学生学会做人,学会感恩,学会感动,培养一颗善感的心,逐渐培养出一种情怀。学生有了一颗感恩的心,学会了感动,初步具有了一种情怀,他写出来的文章才会有灵魂,才会有真情实感,才会感动老师感动读者。“真”是最打动人心的元素,“善”最能引起共鸣,“美”最能给人享受。

其次要教给学生作文的方法,要教会学生去观察生活、思考生活,从生活中去发现那些感动人心的人和事,从中去挖掘作文的素材。只有那些感动过自己的素材,才有可能感动读者,只有作者自己真正被感动过,才可能写出真情实感。

还要要求学生养成好的学习习惯,除了观察生活,思考生活,记录生活。还要大量读书,勤做读书笔记,从书本中去学习领悟作文的方法。

还要适当教一点写作技巧,争取扬长避短,以小见大,把文章写得轻松厚重,富有哲理。

好了,又说多了,就此打住。

(图片来自网络)

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试答:如何写好语文作文?作文优秀的要素有哪些?

从所问的内容来看,是学生家长或学生提出的可能性比较大。笔者要说的主要是针对学生作文应该咋样写,用文字表述如下:

一个学生从小学到读到高中,每次考试,语文科目里的最后一题必定是作文。作文的分值,占比语文卷总分越来越高,初高中阶段到达40%。作文是所有考试题目中,分值最高的,并且还没有唯一的答案,只有一份模模糊糊的评分标准。

由于作文的分值高,答案的不唯一,作文得分关乎考试的总成绩,必然引起学生、老师和家长等所有关注学生成绩的人们的“过度”重视。

有关写作文的辅导读物,林林总总、五花八门、铺天盖地,其实都是“钱闹的”。明着的暗里的课后作文辅导班,其实,其核心都是为了“钱”。

本人觉得是由于“过度”,才必然引起的“紧张”。我觉得作文很简单,这绝对“不是站着说话不要腰疼”。

我愿意与读书的孩子交流,如果在遇到孩子就如何写作,也愿意与我交流的,一般我都说一段这样话。

你知道正常语速一分钟里读多少个字吗?正常说话的语速,如果转换成文字,写出来是多少个字吗?

多数孩子不知道,我告诉他,300字左右。

孩子们都知道,中考作文字数要求,是600字左右;高考作文字数要求,是800字左右。

这样就是说,中考说2分钟的话,写试卷上。高考说不到3分钟的话,写在试卷上。

写啥呢?

我告诉与我交流的孩子,把一个“事”的前前后后,你清楚地告诉别人不难吧,写到纸上就是记叙文。把一个“物件”清楚地用语言描述给没有见到过的人,写在纸上就是“说明文”。说到这,孩子高兴地说,我知道了,议论文是咋回事啦。

愿意与我交流的孩子,作文成绩都不错,语文成绩也不错,总分多数比较高,升入高中或大学多数都比较理想。

学生高兴了,家长省钱了,教作文的不乐意了。

读到此处,如问的内容我认为,我是说清楚了。

原创很轻松,读完此文,点不点赞,关注不关注,那是你的事。

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谢邀!

关于如何写好作文,作文优秀的要素有哪些?这一问题,并非几句话就能说清楚。因为题主没有说明哪一阶段(小学丶初中或高中)的要求,所以只能笼统地说一下。

作文是字、词、句、段、篇的综合训练。所以关于作文,总的要求就是;无错别字,用词准确恰当,句子要通顺完整,层次清楚、段落分明。不同的学习阶段有着不同的要求。作文从小学三年级开始起步,要求较低,随着年级的增长,对作文的要求也越来越高。

小学和初中作文主要以记叙文、说明文为主,高中则以议论文为主。对于记叙类文体除上面要求外,还要求中心突出,叙事完整,清楚,详略得当,合理运用修辞方法等。而对议论文的要求则是观点鲜明,论据充分有力等。

以上是对作文的要求,那么也是优秀作文包括的要素。

那么如何才能写好作文呢?要写好作文,除了注意曰常生活中多注意观察、积累生活素材外,多读多练是写好作文的最佳途径。

一、多读!书读百遍,其义自见(xian)。读书破万卷,下笔如有神。都说明了多读书的重要性。通过阅读一些优秀的作品,不但可以积累词汇,丰富知识,而且可以通过多读书,借鉴学习他人的写作方法。

二、多练!在读书的过程中,可以通过写笔记的形式,将一些好的词语或句子摘录下来,也可以写自己的感悟和体会,养成勤于动笔的习惯。另外,通过对生活的观察,多写一些观察日记,也能帮助提高作文水平。

其他网友观点

读李白、杜甫的诗,读韩愈、苏轼的散文,读任何一篇经典,你都能感受到诗文感情真挚热烈,文字神采飞扬。

反观当前学生的作文,感情失真空洞,文字干瘪乏味。

如何写好语文作文?

我依据自己多年来的教学和写作经验谈谈。

首先,要做真人。

爱祖国,爱人民,爱生活,爱生命,爱写作,爱用文字抒发抱负,讴歌生命。南唐后主李煜不是做帝王的料,但是他却是一个“真人”,因此写出来的词“粗服乱头,难掩国色”。

第二,厚积而薄发。

俗话说:“巧妇难为无米之炊。”作文要写好,就要多读,多背,多写。这都是尽人皆知的老话。但是对孩子而言,该读什么?背什么?我见到有的小学老师叫学生们背所有的课文,甚至背作文书,读中外的大部头的著作,教孩子们如何作文的技巧捷径。我认为这种做法是不足取的。

如果孩子们要读要背要积累的话,不要浪费孩子们的时间去涉猎过多的不合适的著作,而要集中精力多读多背经典的古诗文,以汲取养分。比如合适的唐诗、宋词、经典的古代散文。经典读得多了,背得多了,就会变成文化存款,就会文化升值。写出来的文字,就有了文化味,就有了文采。

还有,当前的一些语文课算不上真正的语文课,教学的重心没有回归到语言文字上来,教的空洞肤浅,僵化死板。如果语文课堂真正能让学生潜入文章的文字,在文字中出生入死,涵咏品味,学习模仿,实践运用,我想,学生的作文水平一定能够有质的飞跃的。

最后,有的教师的作文教学一定要改革。要变传统的“结果作文法”为“过程作文法”,重视学生作文过程、作文修改润色的精准有效指导,不能简单地给一道题目、学生信手写来、自己批改即便完事。

一家之言,不喜勿喷,欢迎评论,欢迎关注。

(图片来源于网络,侵权删除)

其他网友观点

作为高中老师,简单谈一下高中语文作文的写作吧(仅限全国卷)。

全国卷的作文这几年有明显的趋势,一方面淡化审题立意的考查,另一方面一如既往的倾向于对学生议论文的考查。前者是好事,意味着以前学生最头疼的跑题偏题,现在基本无忧了;后者也是好事,因为只写议论文足矣,这其实减轻了学生高中三年语文学习的负担。

官方给出来的作文评分标准大家很好找,学生也都知道,就不从那个角度说了,单只从一线的角度,围绕应试来谈一谈考场作文的优秀要素。

一、标题

1.标题的功能:点题,秀文采

题好一半文,这话大家都知道,高考作文尤其如此。比如当年全国卷油漆工随手把船的漏洞给补上的作文,同一个主题,有人的标题是《行善成就美好人间》,也有人的标题是《善行如月,照耀山河》,如果你是阅卷老师,你会喜欢哪一个标题?

高中议论文的标题,其实承载着两个功能:点题、秀文采。上面两个标题都实现了这一功能,但前一个标题过于直白,而后一个标题使用了比喻的修辞手法,由善行联想到月光,润物无声,“照耀山河”一句,更显大气,且完全呈现出来了善行的功能。

2.标题的拟法:妙用修辞

我们现在比较推荐的秀文采的方法,是在点题的基础上,使用修辞手法,尤其是比喻和化用。我个人比较推荐化用,因为这个比较能凸显底蕴,而且完全可以通过积累来实现。

比如我有一个学生,他自己整理了以下几则名句:

万古长空,一朝风月

适用范围:舍弃、选择、理想、诗意、心态、智慧

你若盛开,清风自来

适用范围:青春、奋斗、成长与环境、内在与外在、生活、心态

欲戴王冠,必承其重

适用范围:责任与担当、成长、挫折、付出与收获、勇气

但行好事,莫问前程

适用范围:过程与结果、成长、奋斗、现实与理想、心态

不畏浮云遮望眼

适用范围:挫折、诱惑、勇气、目标与理想、成长

生命诚可贵,爱情价更高

适用范围:比较性话题

莫放修芦碍月生

适用范围:诱惑、目标、专心、回到起点、主次矛盾、现实与理想、诗意

一蓑烟雨任平生

适用范围:洒脱、勇敢、成长、挫折、无畏

结合相关主题,把这些名句进行化用,就可以形成自己独特的标题。比如第一句,可以有以下标题:

舍一朝风月,得万古长空——舍与得;但求一朝风月,何须万古长空——着眼当下;一朝风月自在怀——诗意;我有一朝风月,心慕万古长空——仰望星空,脚踏实地

建议:学生完全可以在自己平时的学习中自行积累,比如文言文阅读、诗歌鉴赏中遇到好的句子,就联想一下,能不能作为标题的蓝本呈现。

比如“莫放修芦碍月生”一句,这是黄庭坚的一句诗,当初我们考试时诗歌鉴赏刚好考到,学生一看,“不要让高高的芦苇妨碍我欣赏月光”,这句厉害啊,可以喻指很多东西,芦苇可以是“诱惑”“挫折”“现实”,月光可以是“目标”“理想”“诗意”等等,所以就积累下来了。而这句流传度又不广,所以它就是独属于该学生自己的积累。

二、开头

我们说,文章的开头要像“凤头”。这种说法形象地说明文章的开头要短小漂亮,短小漂亮,就是我们对议论文开头的追求,具体说来,还是要满足以下三点:

1.简洁流畅。

简洁是议论文开好头的保证,尤其是复述材料时更是只能对材料进行简要概括,切不可详细叙述。

2.表达主题鲜明,给人印象深刻。

议论文的开头一定要让读者一下子就知道你要说什么,即一定要向读者亮出你的论点。所谓开宗明义就是这个意思。

3.使用一定的表现手法,使开篇富有文采。

写议论文的开头,可以运用修辞手法,如比喻、引用、设问、排比等,使其焕发出夺目的光彩。

我个人比较推荐的,是名言式引入。

完整的名言式引入,应该是这样:

一位诗人说过,“当灵魂失去庙宇,雨水就会滴在心上”。诚然,物质财富可以满足生存,但是精神庙宇才能安放心灵。一个国家,要有共同捍卫的信念天空;一个社会,要有一起坚守的核心价值。每一个人,在满足口腹之欲后,也深沉呼唤更加富足而充实的人生。

有名言,有过渡词,有对名言的阐释,还有对名言进一步的排比式阐释,兼具点题与文采。

也可以考虑故事引入式。

比如下面这篇16年的全国卷满分作文开头:

《墨子》中这则故事,用的真是恰到好处,既切题,又有新意,在当年大家集体批判反思这种教育方式的时候,他借助故事反弹琵琶,一下子就吸引住了阅卷老师。

三、论证过程

议论文的论证过程,一直以来都是轻理论重事例,现在也是如此。这里推荐一种能够在事例论证中秀气势和文采的方法:排比叙例。

排比叙例,顾名思义,就是议论文写作中运用排比的手法进行例子叙述的一种论证方法。又称为点例组合。这种手法既能使语言气势磅礴,有极强的视觉冲击力,又能使素材丰富、论据充分、论证有力。

排比叙例的要求

1.事例典型

2.高度概括

3.句式一致

4.共性分析(扣关键词)

5.顺序合理

比如下面这篇《坚持,成就世间绝顶》的作文片段:

有观点句,有假设关系复句式的排比叙例,有引用,虽然素材不信,但在技巧上却能凸显出功底。

总结:当然,议论文写作,向来是知易行难,如果写作量不够,再多的技巧也是枉然。想要写好高中议论文,还是要结合有限的技巧,多多练习,在练习中寻求进步。有兴趣的同学也可以关注我,欢迎大家一起交流、学习,在作文中共同进步。

以上就是小编关于【如何写好语文作文?作文优秀的要素有哪些?】的分享,希望对你有用。

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