侧坐莓苔草映身拼音(侧坐莓苔草映身的上一句)-亚博安卓下载

“蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。”是什么意思?

1、“蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。”指一个蓬头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼,侧着身子坐在草丛中,野草掩映了他的身影。

蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。读音:[péngtóuzhìzǐxuéchuílún,cèzuòméitáicǎoyìngshēn]

“蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。”

出自《小儿垂钓》

作者:唐代,胡令能。

蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。

释义:

一个蓬头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼,侧着身子坐在草丛中,野草掩映了他的身影。听到有过路的人问路,小孩漠不关心地摆了摆手,生怕惊动了鱼儿,不敢回应过路人。

蓬头稚子学垂纶 侧坐莓苔草映身是什么意思

“蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身”出自唐代诗人胡令能(785-826年)的《小儿垂钓》,全诗如下:

蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。

译文:一个蓬头的小孩子学着大人的样子钓鱼,侧身坐在青苔上,身影掩映在野草丛中。过路的人向小孩问路,(小孩)连忙远远地招了招手,害怕惊动了鱼而不敢大声答。

侧坐莓苔草映身的上一句

侧坐莓苔草映身的上一句是蓬头稚子学垂纶。

出处:小儿垂钓

唐·胡令能

原文:

蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。

释意:

一个蓬头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼,侧着身子坐在草丛中,野草掩映了他的身影。听到有过路的人问路,小孩漠不关心地摆了摆手,生怕惊动了鱼儿,不敢回应过路人。

创作背景:

《小儿垂钓》胡令能到农村去寻找一个朋友,向钓鱼儿童问路后所作。其具体创作时间未得确证。

此诗描写一个小孩子在水边聚精会神钓鱼的情景,通过典型细节的描写,极其传神地再现了儿童那种认真、天真的童心和童趣。前两句虽然着重写小儿的体态,但“侧坐”与“莓苔”又不是单纯的描景之笔;后两句虽然着重写小儿的神情,但在第三句中仍然有描绘动作的生动的笔墨。

侧坐莓苔草映身的上一句是什么

蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。

出自:唐代诗人胡令能的《小儿垂钓》

原文如下:

蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。

蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。原文_翻译及赏析

蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。——唐代·胡令能《小儿垂钓》 蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。 蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。 儿童垂钓 译文及注释

译文

一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼,侧着身子坐在草丛中,野草掩映了他的身影。

听到有过路的人问路,小孩漠不关心地摆了摆手,生怕惊动了鱼儿,不敢回应过路人。

鉴赏

《小儿垂钓》是一首以儿童生活为题材的诗作,诗写一“蓬头稚子”学钓鱼,“侧坐莓苔草映身”,路人向小儿招手,想借问打听一些事情,那小儿却“怕得鱼惊不应人”(怕惊了鱼而不置一词),真是活灵活现、惟妙惟肖,形神兼备,意趣盎然。其艺术成就丝毫不亚于杜牧著名的《清明》一诗。

此诗分垂钓和问路两层,第一、二句重在写垂钓(形),第三、四句重在问路(传神)。

第一、二句,稚子,小孩也。“蓬头”写其外貌,突出了小孩的幼稚顽皮,天真可爱。“纶”是钓丝,“垂纶”即题目中的“垂钓”,也就是钓鱼。诗人对这垂钓小儿的形貌不加粉饰,直写出山野孩子头发蓬乱的本来面目,使人觉得自然可爱与真实可信。“学”是这首诗的诗眼。这个小孩子初学钓鱼,所以特别小心。在垂钓时,“侧坐”姿态,草映其身,行为情景,如在眼前。“侧坐”带有随意坐下的意思。侧坐,而非稳坐,正与小儿初学此道的心境相吻合。这也可以想见小儿不拘形迹地专心致志于钓鱼的情景。“莓苔”,泛指贴着地面生长在阴湿地方的低等植物,从“莓苔”不仅可以知道小儿选择钓鱼的地方是在阳光罕见人迹罕到的所在,更是一个鱼不受惊、人不暴晒的颇为理想的钓鱼去处,为后文所说“怕得鱼惊不应人”做了铺垫。“草映身”,也不只是在为小儿画像,它在结构上,对于下句的“路人借问”还有着直接的承接关系──路人之向小儿打问,就因为看得见小儿。

创作背景 《小儿垂钓》是胡令能到农村去寻找一个朋友,向钓鱼儿童问路后所作。胡令能(785-826年),唐诗人,隐居圃田(河南中牟县)。唐贞元、元和时期人。家贫,年轻时以修补锅碗盆缸为生,人称“胡钉铰”。他的诗语言浅显而构思精巧,生活情趣很浓,现仅存七绝4首。唐贞元、元和时期人。莆田隐者,唐诗人少为负局锼钉之业。梦人剖其腹,以一卷书内之,遂能吟咏,远近号为胡钉铰。诗四首,皆写得十分生动传神、精妙超凡,不愧是仙家所赠之诗作。

胡令能

袨服华妆着处逢,六街灯火闹儿童。 遥怜小儿女,未解忆长安。 小童疑是有村客,急向柴门去却关。 雨余溪水掠堤平,闲看村童谢晚晴。 家童扫萝径,昨与故人期。 芄兰之叶,童子佩韘。 庭花蒙蒙水泠泠,小儿啼索树上莺。 最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。 厚禄故人书断绝,恒饥稚子色凄凉。 见面怜清瘦,呼儿问苦辛。 松下问童子,言师采药去。 见人初解语呕哑,不肯归眠恋小车。 童子柳阴眠正著,一牛吃过柳阴西。 竹马踉蹡冲淖去,纸鸢跋扈挟风鸣。 先生醉也,童子扶者。

蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身,什么意思

小儿垂钓中的蓬头一词可以推知垂钓者是一个幼稚顽皮,天真可爱的孩子。

《小儿垂钓》是唐代诗人胡令能创作的一首诗,全文:蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。

译文:一个头发蓬乱的小孩子正在学垂钓,侧身坐在青苔上绿草映衬着他的身影。遇到有人问路,他老远就招着小手,因为不敢大声应答,唯恐鱼儿被吓跑。

全诗赏析:

小儿的动作是“遥招手”,说明小儿对路人的问话并非漠不关心。小儿在“招手”以后,又怎样向“路人”低声耳语,那是读者想象中的事,诗人再没有交代的必要,所以,在说明了“遥招手”的原因以后,诗作也就戛然而止。

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