网友提问：
孩子英语听力不太好怎么办？
优质回答：
一遇到英语听力就#@￥%#@
原因可能在这……
答
听说同样是听力
学霸和学渣分别是这样的
哈哈哈哈哈哈，说的是不是就是你？？下面隆重介绍英语提升的三大技巧
英语听力提升三大技巧：
听力总是考不好？？？其实症结大概有几下三点：
1.自己不会读，没有掌握英语发音特点；
2.生词太多实在听不懂；
3.材料主题不熟悉，一脸懵。
学好音标及英语发音特点
音标是自己拼读单词和听懂单词、乃至更大语言单位的基础。
练音标的关键技巧就是掌握正确的唇形舌位。元音发音时不需要舌头、牙齿或嘴唇阻挡或摩擦气流；辅音发音时需要舌头、牙齿或嘴唇阻挡或摩擦气流。
以下是国际音标表，大家可以多练习，找一些单词的标准发音跟读联系。
以上是发音基础。而实际上，在朗读英语时，常会出现“连读”、“略读”等现象，这也是我们成功辨音的主要障碍。
01 连读
(1) 辅音 元音
stand up
look at
(2) 元音 元音 （以半元音[w][j]平滑过渡）
i [j] am you [w] are
(3) /h/的击穿
i like her.
02 略读
即辅音连读-失音现象（前一个单词的结尾辅音和后一个单词的开头辅音相同时，合并成一个音，同时发音延长。）
like candy、big girl
some money、up side down
以上是两个常见的辨音难点，同时也是朗读英语的基础技巧。
掌握了基本技能之后，最重要的就是选择材料反复听大量听，也就是说，听不懂时不要急于翻答案或原文，做到用力反复精听，并能够将句子听写下来。
关键信息词汇全掌握
高考英语的材料类型主要是对话和演讲，这些材料的场景主要涉及校园生活和日常生活。因此，掌握相关场景词汇至关重要。前面我们已经总结过了场景词汇听力考试最常出现的场景词大全，考前必背！
场景词汇是听力出坑的基础，而真题中一部分题目是基于连接主要场景词汇的小词设置的。比如表示时间、地点的介词，数字前的介词及数字后的单位，表示逻辑关系的连接词，表示肯定或否定的词汇等等。
01 时间常考点
at 时间段 ago=has/have done for 时间段
for 一段时间=length of time/stay
frequency=each/every 一段时间
it takes/took 一段时间 to do sth.
by 表示“截止到某一时刻为止”，句中的实义动词一般是表示瞬间行为的；until / till表示“一直延续到某一时刻”，如果是肯定句，句中的动词一般是延续性动词；否定句表示“在…以前，直到…才” 。
02 地点常考点
常见的地点场景提问方式：
① where does this conversation must probably/likely take place？
② where are the man and woman at the moment？
③ where are the two speakers？
④ where did it happen？
⑤ where is the man probably going to work？
03 常用方位词
on 在……上面（两个物体表面有接触）
above 在……上面（一个物体在另一个物体的正上方）
under 在……下面
below 在……下面，低于
in 在……里面、near 在……附近
beside 在……旁边
next…to 在……隔壁
in the neighborhood 在附近
behind 在……后面 （外部）
at the back of 在……后面 （内部或整体内）
across 穿过 （从物体的表面穿过）
through 穿过 （从物体的内部穿过）
in front of 在…前面
on the left 在…左边
on the right 在…右边
east 在…的东方
west 在…的西方
south 在…的南边
north 在…的北边
数字常考点（数字词的基本读法规则前面文章听力出现数字就瞬间“失聪”？听数字有窍门！已有详解，这里主要讲数字相关其他重要考点）
04 倍数表达法
“a be动词/谓语动词 倍数 as 形容词/副词原级 as b” a是b的几倍
asia is four times as large as europe.
“a be动词/谓语动词 倍数 形容词/副词比较级 than b” a比b大/长/……几倍（a是b的几 1倍）
asia is three times larger than europe.
“a be动词 倍数 the size/height/length/width/… of b” a是b的几倍
asia is four times the size of b
05 模糊数字表达
over/over/exceed 超过
up to 多达
at most/less than 不超过
dozens of 十几个
a few 几个
06 增加/减少表达
increase/up by 增加了
increase/up/rise to 增加到
rise 数量 增加了
decrease/down/decline by 减少了
decrease/down/decline to 减少到
逻辑关系连接词（说话人很有可能随时改变或总结观点，因此抓住逻辑连接词十分重要。）
表递进moreover， in addition， what is more，furthermore， also， then， besides， etc.
表转折but，however， nevertheless， on the other hand， on the contrary， etc.
表结尾therefore， as a result， then， consequently， accordingly， thus， etc.
表原因for this reason， due to， thanks to， because， because of， as， since， owing to， etc.
07 听力中常见否定词
no/not/never/none/neither/nor
rarely/hardly/little/few/scarcely/rather than/except for/no less than
not all/not…both/not…all the time
altoghether/quite/completely
答题技巧
除了要积累必备的基础知识，同学们还要掌握一些做题技巧。
首先，迅速浏览问题。利用听录音前的时间，迅速看一遍题目，预测短文或对话可能涉及的内容。
其次，边听边做，捕捉与问题相关的细节，尤其是文章中转折词（如but）后的内容，常是出题点。
再者，不管听什么材料，注意力一定要集中在整体内容的理解上，不能因为没有理解个别单词或单句而放弃后面整篇文章。
其他网友回答
很高兴回答您的问题：
很多家长都能认同，英语听不懂，会严重制约英语口语、阅读、写作能力的进一步发展。明白了听力的重要性是一回事，真正让孩子英语听力快速进步却是另一回事。现实中，很多家长在孩子很小的时候，更甚者孩子才两三岁时，就开始让孩子学英语了，但是学了多年，进步很小，非常可惜！
孩子的时间成本非常昂贵，过去了就不会再有！对于学语言，语言学家公认的黄金时间是在12岁前，这个年龄过去，追悔莫及！中国家长往往有强烈的意愿让孩子学好英语，由于二语习得知识的缺乏，孩子学英语走了太多弯路！
想让孩子英语学习高效，第一步就是想办法提升孩子的英语听力！但是，如何能快速的提升孩子的听力水平呢？
孩子学英语上，很多家长刚开始都容易犯急于求成的毛病，就希望孩子能快速进步，看到孩子进步慢了，自己就忍受不了，然后做出一系列慌乱中的决定，没有帮到孩子，却阻碍了孩子。我们内心都明白打基础的重要性，但是真正实践起来了却比较难执行。
另一方面，如果内容简单、反复练习，这样会把声音非常深刻、牢固地印在大脑里，以后也根本不用担心会忘记的问题。声音与文字相比，不容易记忆，但是如果真正很深刻的记住了声音，就像你学会了一首歌，想忘记已经变成非常困难的事情了！很多小朋友学了不少英语，但是都不能做到一听就懂，也就是不能反应很快，听到一个英语句子都需要想一想，这就非常不利于接下来更高难度英语内容的学习，所以学着前面的，忘着后面的，慢慢兴趣就会下降，越来进步也越慢了！
练听力最忌讳的就是听不懂！英语听力练习跟阅读还不一样，阅读如果难度大，还可以一点一点查词典，然后慢慢明白意思。但是如果听不懂，声音立刻消失，根本等不及你反应，下一句又来了，这样听呀听、不停地听，几乎完全没有效果！
刚刚已经讲了，听力练习一开始一定要简单，再持续听下去，难度一定要一点一点的增加，这是什么意思呢？就像你通过楼梯上楼，一个脚步一个楼梯，其实速度也能很快就到了楼上，如果你想一步就跨到上一楼，你不管跨多少步都很难一步登天的！
如果一个你完全能听懂的句子，再加一两个陌生的单词，往往你也很容易猜出意思来，这样就不会影响你理解整体的意思，慢慢这些陌生的单词就变成很熟悉的内容了。这样表面看起来很慢，其实是最快的提升方法！你可能一步一个台阶，早就已经跑到楼顶，那个想一步上一个楼层的人可能依然还在原地踏步并困惑着自己不能进步呢！
如果想练听力的话 我这有一个练听力的神器 ，我儿子用了一年多，非常好用，进步非常快。