网友提问：
如何看待撒谎作文？
优质回答：
有很多孩子写作业都有套路，有的是老师教的，有的是培训机构教的，读起来很美，但就是感觉很不真实，很假。
比如写好人好事，学生就会写到扶老人过马路，天气不好时回学校关窗户，送没有雨伞的同学回家；写母爱父爱的，一定是半夜三更生病，外面还有狂风暴雨，妈妈连雨衣也不穿，雨伞也不打，还要背着他去医院；写有奉献精神的，必然会写环卫工人，交警，根本就没有认真观察过他们是怎么工作的，写出来一看就是假大空。
作文对于语文这一块特别重要，市场上所谓的满分作文有很大一部分也是套路作文，有些家长还有老师以为让孩子多读一读这一类作文，或是考前背一背这类作文，考场上套用一下也可以拿高分，这种投机取巧的行为是不可取的。
我很讨厌这类撒谎作文，我认为不是每个孩子都是作家，文笔可以不好，但文章一定要有真情实感，要有孩子对生活的观察与体悟，书写工整，句子通顺流畅，就应该是不错的作文，对于学生用心写的文章就应该给予肯定。
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撒谎作文，在诸多学生中，都有表现。究其原因，就是作者没有亲耳所闻，亲眼所见，亲身经历，没有真情实感！根本写不出形象逼真，生动感人的好作文。
要改变这种状况就要做到以下这些方面:平时注意多观察身边的人和事物，；继而触及心灵，油然而发多个提问；接着就展开猜想，想象，联想，再去回答这些问题；最后把自已的:耳闻目睹的人事景观，引发的探究深思，独居匠心的新异答案，用巧妙的语言，恰当的修辞方法连句成段，连段成篇，即会写出一篇独一无二的，富有真情实感的好作文的！
祝愿莘莘学子勤于进取，多加努力，写出独一无的，有真情实感的好作文！
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可以理解:
第一次写作文时的感受我到现在都忘不了，三年级了，开始写作文了，作业长啥样啊？不知道，都各自想办法去了，有的借高年级的作文抄，有的找人写，我的就是我哥替我写的，《一件好事》我哥给我写的大至内容就是上学路上，看见有猪在生产队里的麦地里啃麦苗，我去哄猪耽误上学，但我干了件好事，这纯是我哥给我写的，我抄到作文本上就完成了任务。
多亏我哥给我做了个样子，让我知道了什么是作文，后来我一次都没在求我哥帮忙。
多读多练，文笔上去了，驴头不对马嘴的笑话就少了，同学们慢慢都会写了。
如何看待撒谎作文呢？写做时事例需要典型，人物要突出，可选的对象没那么完美优，就得取舍，移花接木，写让来源于生活并且高于生活，不是这样吗？