网友提问：
新学期，校长让我当一个差班班主任，怎么找理由推脱？
优质回答：
为何推脱？这是锻炼自己迅速成长的好机遇。学生是教师的工作对象，差生更是教师的财富。帮助他们健康成长是你的责任，研究教育他们的方法是你的事业。把心塌下来，建好转换差生的文件夹，做好转化计划，准备落开袖子加油干吧。
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新学期，校长让你去干一个差班的班主任。听你的描述，得知这是一个年级成绩倒数、纪律乱糟糟的双差班。人家家长都闹到校长室了，要求换班主任。将心比心，谁的孩子搁这种班级都不满意。也不能怪人家家长不讲理。真要教的好管的好，家长感谢还来不及，又怎么会闹呢？
现在问题来了，校长急需要一个强有力的班主任，来扭转乾坤，给家长们一个交待。于是找到了你，让你来做这个”救火队员”。
要是我，干就完了，为什么要推脱呢？
这是领导对你能力的认可，对你的信任，关键时刻能想到你，足见你在校长眼里的分量很重。哪怕这是一种”利用”，也要欣然接受。这种情况下，支持领导工作百利而无一害。
这是挑战，也是机遇。把这个差班带好了，你就是家长眼里的明星老师。金碑银碑不如家长的口碑，相信你以后的工作会越来越好。退一步说，带的不好，至少还应有那么一些亮点，也没多大关系。
知难而上，科学管理，注重方法，争取成功。
班级管理是一门艺术，必须一套有科学的管理方法。
一要严，制定班规，严明纪律，狠刹不正之风。二要立，树立榜样。找到各方面表现好的同学，大力宣扬，号召全班学习。三要联，联合各任课教师，统一思想，一齐发力，齐抓共管;联合各位家长，多开家长会，多交流沟通，让他们感受老师的用心，进而配合你的工作。四要爱，爱所有孩子，跟他们做朋友，爱的力量胜过一切。
做好吃苦的准备，不害怕困难，直面困难。功夫不负有心人。相信你能成功。
总之，希望你能迎难而上，不要推脱。不负领导信任，不负家长期盼，不负孩子成长，也不负自己盛名。阳光总在风雨后，加油，看好你!
@闲云清风520 ，一个忠实的头条粉丝。让我们相约头条，一路相伴。
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这个班级纪律差难管，成绩也不好，班上经常乱糟糟的，家长也闹到学校，这样的班级谁接手的时候都会头疼。
我来从两个方面分析。
一、乐意接受任务。
1.是校长对你的信任和能力的认可。
学校教师也有各种各样的人，有性格温柔，办事拖沓敷衍的；有工作简单粗暴的，以权威压制学生的；有要求严格，工作作风严厉，有一种自然的威严，学生就服这样的老师，管理学生方法灵活多变，班级管理得井井有条。
2.管理差班级，是一种锻炼的机会。
只要自己不怕吃苦，多费点心思，班级肯定会有改变，班级管理无外乎是跟踪管理到位，重新制定班级有针对性的管理纪律，与家长取得联系，获得他们的支持与配合是最好的法宝。
做过教师的人都知道，提高学生成绩可能有些难度，但是管理好班级绝对没有问题，他们毕竟是学生，是来学习，还会翻天不成。就是交头接耳讲小话，做小动作，嬉笑打闹，叽叽喳喳像麻雀一样。
3.是提高能力与展现威望的机会。
这个班级别人没有代好，而在你手中有了很大转变和起色，是不是扬名立万的时候呢！只要你不怕麻烦、不怕吃亏，多花费一些时间和精力，做到时刻跟踪管理，其他老师上课的时候，也到教师窗口看看班级纪律情况；制定班级公约，严格执行学校规章制度；树立学习标兵，抓几个违反纪律的典型，从他们身上“动刀”，如同挖肌体上腐肉一般，“杀鸡给猴看”，自然镇住一些人，学生有很大的跟从与盲目性，现在知道新老师很严厉，来真格的了，就会老老实实、规规矩矩。
二、拒绝推脱任务。
只要你真心不想接乱班，担心做事吃亏不讨好，自己不想花费过多时间精力，或者认为得不偿失，我给你想好了几大理由。
1.提出自己组织教学的管理能力有限，治理不好这样的烂班，反而给学校丢脸，出了问题给学校带来麻烦和不会的影响，要学校领导另请高明。
2.推脱自己家中最近事情有些特殊，老人或爱人生病需要照顾护理，不能提前到校做班主任工作。
3.最重要的理由就说自己失眠严重，睡不了几个小时，整天头昏脑涨，精神状态不佳，难以胜任这个班级管理工作。
以上就是我给你的理由，如果采用第二种，从此，你在领导心目中就打了折扣，认为你是不能吃亏的人，以后的光荣任务和荣耀与你无关了，也就不能重用你了。
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新学期，校长让您担任一个差班的班主任，如何拒绝！？
除非您年老，身体健康堪忧，明眼人都觉得您去肯定吃不消；
要不就是您特别没有自信，怕管理不好。不过，校长既然点卯点到您，说明您行（否则一般不走这步棋）；
又或者您已经身兼多职，任务繁重不堪；
家有特殊老人需特别照顾，确实精力顾不过来；
要不就是您要进一步学历培训；
……
以上这些都可以成为您拒绝的理由！若没有，您就只好应承了。
“明知山有虎，偏向虎山行”，“班级班风不好，家长咋呼到校长室”这样的招牌班级，全校都知道它的问题，即使后面再有什么问题，大家也不会觉得是您的问题；但是，在您有效的管理下，班级班风发生转向，一切向好发展，这就是您的本事了。
因为接到有问题的班级也是展示个人本事的时候。我们学校曾经有个班级，有三个学科的老师搞不定纪律：学生上课不是讲话，就是相互打闹，还有甚者要打老师，有一次我就亲眼看到孩子和一个老师撕打起来了，还拽不住，看的我心惊肉跳。第二学期，这个班级老师除了班主任，其余老师全部换掉。要征服这样的班级，确实是看老师水平的时候。英语老师给孩子们承诺花了一周的时间，记住所有孩子的名字，并和孩子本人对上号；音乐老师上第一堂课告诉孩子：我相信你们是喜欢音乐的，也能欣赏音乐的美！然后很流畅地弹奏一首乐曲（老师能感觉到孩子们惊讶和喜欢的表情），然后又弹了一首孩子们熟悉的歌曲，孩子们就跟着唱起来了，一节课很快就过去了！美术老师是个相对严厉但是认真的老师。结果一个月不到，班级班风慢慢开始好转。那年的六一节合唱比赛，这个班级还获得全校第一名。
有过这样的经历后，我真切感受到：孩子们佩服有本事的老师，也喜欢幽默一点的老师，自然也喜欢富有爱心的老师。
至于遇到奇葩家长，直接忽视掉，无愧于孩子就好！
校长安排您，应该是对您做了全面衡量，感觉您却能胜任这个班主任。假如您没有特殊情况，只是因为班级情况不如意而不接受，感觉您不好拒绝！
拒绝与否，理由都有！
相信您，选择了就是最好的！
祝您好运！！
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如果光从＂算账＂角度看，劝你应该高兴的＂赴仼＂。
理由如下：1、校长让你去收烂摊子，说明你在校长心中，位置不低，水平不错。而你的相对不自信，说明你在学校老师中的地位并不高。何不由此开创一个新局面？
2、差班、烂班看起来很棘手，但由于它已在底部，再下难。稍作努力，只会上升，这种努力值得化。
3、由于前仼把班级搞成这样，家长有气，有意见是正常的，将心比心谁会不在乎自己的孩子？所以但凡有点进步，家长都会看在眼里，感谢在心里的。所谓经过寒冬，更知太阳的温暖。
4、前三点想说明，在改造差班中任何努力都会有成绩。同时作为老师，学生的利益应高于一切。今天这个班的孩子，由于前仼班主任的不力，学习等各种方面损失较大。学校、学生、家长把改变的希望寄托在你身上，这沉淀淀的希望，应当成为你努力工作的动力。相信自己，相信自己的努力！为孩子们带来希望！