网友提问：
如何让孩子的语文成绩快速提到98分以上？
优质回答：
你说的语文科目，满分应该是150分吧？
如果满分150分的话，快速提到98分以上完全有路可走！
建议背诵汉语字典、背诵成语字典，把不会的、混淆的汉字/拼音，逐一记录在错题本上，逐个攻克！再多背名言警句，多看语文教材的推荐读本，多做语文试卷。真正做到看懂汉字，念准拼音，理解意思，表达感想，轻松飘过120分。
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如何让孩子的语文成绩快速提高到98分以上？提出这个问题，看来家长的心情是很迫切的。学习上没有捷径，却有方法。
怎样学好语文，我提出以下几点建议：一、狠抓基础。小学阶段很早以前就提出抓“双基”，即基础知识和基本能力。什么是基础知识呢？字词句篇，如果不认识拼音，学不好拼音，在小学阶段第一题，看拼音写词语就过不了。所以很多人都需要从拼音补起。勤写多练，掌握字词书写。至于句篇的学习，就要多读书了。基本能力包括什么呢？听说读写。这些基本功也不是一促而就的。二、扩大阅读。孩子只读书本是不够的，更多的知识存在于生活中，网络里。所谓见识见识，就是需要多见才能对一个事物有自己的认识和想法看法。书读百遍，其义自现。熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。三、出去走走。俗话说：读万卷书，行万里路，不出去走走，就不能深刻地体验到当地的风土人情，看不到不同的风景，孩子拿什么来写文章，哪里来的真情实感。四、勤于动笔。好记性不如烂笔头，一些名言警句，不妨摘抄下来，多读内化为自己的知识，多做一些记录，对思想行为进行梳理，提高自己运用文字的能力。一句话千种说法，读过书的人说出来的就是不同，让人觉得舒服爱听，让自己觉得身心愉悦。这就是读书的力量。
读书是一辈子的事业，依据以上几种方法，相信语文成绩提升指日可待。
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先拿我自己来说吧！语文小学我没有啥突出表现，就是老师教的好，拼音，组词，造句，作文，一些基础的东西给了我很好的基础，如，背诵课文中描写风景，人物的自然段，如抄写五遍，十遍的词语。写日记，必须200字，还要每星期都交上去，老师检查。上中学的时候，我的语文优势就逐渐明显起来，首先作文写的好，而且学习起课本来不吃力。各种语法，还有关于短文的问答题做的比较好。高中语文在班里前五名吧！兴趣爱好其实也很重要，我喜欢读书，历史故事，名人传记，风土民情，还有散文诗歌。这些书籍也直接帮助我，影响我，使我语文成绩不断提高。
我的孩子也是这样。她写的字比较好。语文学习也是基本这个方法沿袭过来的，家里的书，书橱早放不开了，都有买了2个书柜。
学习语文，死记硬背的东西很多，需要掌握的语法应用，短文分析，作文完成，注意平时多观察生活，多注意细节，写日记也是个好习惯，流水账式的日记都让你以后在写作文时，下笔如有神！
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一、语文学习的三步走战略，环环相扣，步步为“赢”
为什么不读课外书就学不好语文？为什么喜欢读书，还是不会写作文？为什么会写作文，却不会答阅读题？三步走战略，让你步步为“赢”。
第一步：喜欢课外书。教育家叶圣陶说：“语文教材只是语文的一个例子，不要把语文教材当做语文的全部”。
语文考点包罗万象，任何学科其实都在考语文。很多地区已取消语文考试大纲，显然扩充了语文考试范围，提高了语文的要求。
喜欢读书是培养学习能力的重要途径。喜欢读书才能获取大量的信息，有了获取信息的能力，才能储备大量的知识，才能应对各种复杂的考试。
所以孩子语文不好，第一步是想办法让孩子爱上读书，很多同学还没有爱上读书前，已经开始刷题，危害极大。
第二步：会读课外书。喜欢读到会读又上升一个境界。懂教育的家长都会培养孩子的阅读习惯，都重视孩子课外阅读。但是能指导孩子会读的家长却不多。
以前喜欢读书就是好习惯，现在教育方式越来越科学，越来越高效。和十年前比，我们对优等生的要求显然也不同。喜欢读只是培养了一个好习惯，会读是学霸必备的学习能力。
好的读书方法很多。三大精读法是最实用最好操作的方法，这三大精读法分别是：批注式阅读、写读后感、画思维导图。三大精读法不仅能解决孩子作文的问题，也能提升孩子阅读答题能力。
很多喜欢读书的孩子，写不出好作文，就是缺少这个环节。所以说喜欢读书的孩子不一定会写作文，会读书的孩子一定会写作文。
第三步：掌握应试方法。我们大部分课外班都在讲应试方法。考试显然需要应试方法，不仅是考试，学习任何技能都需要方法。
但我们要意识到方法一定是在一定前提下才会有效。比如学习游泳，一个孩子害怕下水，也不愿意下水，无论你教他多么高明的技巧，他也是旱鸭子。语文学习也是如此，我们先要让孩子在课外书里畅游，然后再教他方法，他才能成为语文高手。
语文学习方法原本很简单，就这三步：第一步让孩子爱上读书；第二步让孩子会读书；第三步掌握一点应试方法。这三步，环环相扣，不可跨越。很多同学从第三步开始，摔跟头就成必然。
二、要想成绩好，还要掌握做题方法，记住这15字秘诀
1、见题知考点
孙子兵法说：知彼知己，百战不殆。作战要了解敌情，考试要明确考点。期末考试不是月考，也不是平常练习，它考查一个学期的内容。期末考试就一份试卷，必定有考查重点，不可能学过的都考。
拿语文来说，初中语文教材一个学期有六个单元。期末考试就综合了这六个单元的知识，这六个单元的知识点都要复习。拿考点说，古诗文是复习的重点和难点，而期中后的内容又是重中之重。
要了解期末考什么，最简单的方法是找近三年期末试卷，通过列表的方式把这些考点进行分类，题型分类后，根据分值大小，考试的重点和难点就一目了然。
2、答题有方法
孙子兵法说：不战而屈人之兵为上策。作战讲方法，学习讲策略。任何考试，想拿高分都有策略。都是考试做题，有的同学遇到难题，敢于放下，全部写完后，再仔细思考，有全局意识。有的同学按顺序写，遇到难题，拿出锲而不舍的精神，结果考试结束，后面大题还没写，这就是没有全局意识，不懂考试方法的恶果。
拿语文来说，古诗文、现代文阅读、作文是考试的重点。备考古诗文要做到课内考点不丢分；备考现代文要记住现代文阅读18道答题公式，要记住阅读答题的五步骤六原则；备考作文，考前要准备好素材，或准备好五类作文，考试必然拿高分。
3、学习善总结
人们都说失败是成功之母，我说总结才是成功之母。没有总结，就没有成功。没有总结，就没有学习。会学习的孩子一定是会总结的孩子。
为了考高分，我们也做题，但是我们不刷题，我们做了一道题，总结出一类题的答题方法。我们懂得预习方法，听课方法，复习方法。期末复习时，要问自己三个问题：期末考什么，我如何考高分，从哪里开始。
举例来说，期末考前十天，我们不是不停地写试卷，而是要停下来想一想，刚才的三个问题。利用周末的时间把这学期的月考卷拿出来看一遍，看看自己常错的题在哪里，哪些章节没有掌握好，哪些是考试的重点。将考试重点题型，没有掌握的考点，常错的考点集中复习。
可以按目录将各章节的知识点串联起来，可以画一张思维导图进行整理，可以写一份学习报告进行分析。方法多种多样，适合自己的，能解决问题的方法就是好方法。
最后再总结一下我们的15字口诀：见题知考点、答题有方法、学习善总结。
三、语文考场10项答题规则，考前记得看一遍
1、拿到考卷后，不着急下笔。先浏览整套试卷的考题，根据试卷难度调整答题速度。作文分值高，至少预留40分钟。
2、可以按顺序做题，假如100分的语文卷，要求90分钟内完成，预估答题时间：1分钟1分题，30分钟内完成30分题。时间安排很重要，不要空题，更不要出现作文未完成的情况，作文未完成或字数不够，先扣5分。
3、字词或诗句默写题，一时想不起，先放下，或许后面就想起来了。诗句默写题不要用连笔，容易误判为错别字，导致扣分。遇到卡壳的地方，记得先跨过，有时间再仔细斟酌。
4、文言文阅读答题，理解大意最重要。遇到不懂的字词先跳过。字词解释，以语文教材解释为准，一定要记准确，差不多可能不得分。句子翻译遵循信、达、雅三原则，主旨理解题从文章的关键句找线索。
5、阅读理解记得考前背一遍五步骤六原则，18道答题公式。根据分值，写答题要点。3分题三个要点，5分题可能不少于50字。看清题目再下笔，先写重要信息，再写次要信息。阅读理解问答题，通常写了就有分，但不是写得越多越好，写得过多，出现错误信息，照样扣分。
6、如果是命题作文，第一行要写题目。记得题目写正中间。如果是自拟题作文，题目一定要新颖。作文标题、开头结尾不能出现错别字和病句。
7、作文最好用准备的素材，或是套作。如果临时构思，记得列好提纲再下笔。考场作文怎样拿高分，满分作文是样本。正文部分，不是议论文，不要抄引导语。
8、主观问答题，语言表述条理清晰，想好内容再下笔。拿不准的信息可以先在草稿纸上写上关键词，再组织语言。客观选择题，浏览完选项再作答，绝对性答案先排除，再用比对法。选择题，排除法很管用，先排除再比对，答题效率高。
9、书写是语文的第一道关，书写不过关，语文高分难。答题要字迹工整清晰。作文完成后，可以不检查，更不要修补。作文书写潦草，随意涂改，内容再精彩也难拿一类文。语文答卷要记牢，涂涂改改扣分多。
一儒老师小结：狭路相逢勇者胜，考场相逢智者赢。考试不仅考知识掌握程度，还考孩子的心理素质。看题要认真，检查要仔细。会写的不丢分，不会的也要蒙。适度紧张，全力以赴，定有好成绩。
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小学三年级前，要把成绩提到98分以上，不难，要么背，要么反复读和写。
三年级（包括三年级）以上，因为有作文，要98分以上，很难，几乎不可能。
先说三年级前
三年级前，语文学的是字、词、句。
字形，字音，多读，多写，多背。当然，也有取巧的方法，就是通过多媒体，让孩子在愉悦中学习。
同时，让孩子克服马虎的毛病，语文成绩98分以上，还是没有问题的。
再说三年级后
三年级后，增加了作文。作文得分不可控的地方太多。
除了作文本身的问题，字数不够，字迹不工整，版面不整洁，或者老师批改作文的时候心情不好，都可能失分。从古至今，满分作文可遇而不可求。
另外，三年级以后，渐渐增加问答题。问答题属于主观题，回答再完美，不同的阅读老师，会给出不同的分数。
语文这一科，越到高年级，越难得高分。
但，语文这一科，也不会只得二、三十分。最让人无语的是，越到高年级，你努力学习一、二学期，语文成绩不升反降；你一、二学期不听课，语文成绩也没有下降多少。
这就是语文！