网友提问：
怎么教育上幼儿园的孩子？
优质回答：
谢谢邀请。关于孩子的教育，最主要在于言传身教，而且应该身教重于言传。特别是幼儿园的孩子，可塑性很强。犹如一块粘土，想捏圆捏扁都随意。但是可不是真的随意那么一捏哦。
你想孩子长大成为什么样的人，你就要身体力行。
想孩子喜欢学习，就请你放下手机拿起书本；
想孩子成为科学家，就请你陪他做实验；
想孩子成为音乐家，请陪他听贝多芬莫扎特；
想孩子成为画家，请陪他胡乱涂鸦……
朋友圈刷屏的一段话: 教育不管你重不重视，孩子都一样长大，其实跟种庄稼一样的，施肥不施肥，都一样能结果，只是收成不一样。
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首先我们要认知一件事情，幼儿对于英文单字的认识，很多时后是不知道这个单词的意义、而是一堆符号拼凑成的未知密码，对他而言就是他是无法吸收的。
我们可以透过与生活中的事物链接、游戏的方式跟孩子互动，如果孩子喜欢玩球，可以抛球给他的同时，说出一个单字，让孩子找到是哪个单字，一次又一次的玩，孩子也会在不知不觉中熟悉、记起来。
游戏，是孩子的天性。我们利用孩子的天性借力使力，这样才会不费力！
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我是零点小课堂，很高兴为您答疑解惑！
先说一下，我本人并不是从事幼儿园工作，所以针对题主所讲的幼儿园的孩子应该怎样教育这个问题，我就单单讲一下我个人对幼儿园孩子的家庭教育方面的看法。
首先我们应该明确的一个问题就是：家庭教育是伴随孩子一生的教育，并不单单指幼儿园这一个时期，但是有一点特别值得我们注意的就是，家庭教育中，往往效果最好，孩子最容易接受并且形成观念的时期就是幼儿时期，也就是说幼儿时期的家庭教育对孩子有着深远的影响。
那么幼儿园的孩子究竟应该怎么教育？
学会沟通，要知道怎么跟孩子交流孩子会听话
在学会沟通这方面，很多家长应该也有一个疑惑，那就是为什么经常家长说的话孩子不爱听，想听孩子讲一下孩子又不愿意说。有些家长认为跟孩子之间的沟通需要学习吗？我认为有些人可能不需要，但是还是有很大一部分人需要学习一下到底该如何与孩子沟通的。孩子不听话，又不愿意分享自己的内心，具体的做法我认为应该有以下几点：
真诚对待孩子。多半家长可能看到这句话的时候可能就会想了，对待自己的孩子，哪个有不真诚的？其实现实生活中，我们经常对孩子不真诚，最主要的表现就是我们很大的概率会把对待社会的现实和生活的成熟感带给孩子。也有越来越多的家长因为自己平时的应酬忽视了孩子，却还是会一本正经的告诉孩子，这是生活的无奈。殊不知，这样的谈话对孩子来说毫无营养可言的。父母辛苦，孩子是会看在眼中的，但是忽视孩子这件事请必须要引起家长的重视，孩子分得清你是否在为自己的忽视而撒谎。千万不要等孩子说出口的时候，自己呵呵一句童言无忌。只有真实而诚恳的对待自己的孩子，孩子是会看到作家长的一个态度的，这样的家庭教出来的孩子也必定是真诚的孩子。
树立榜样。榜样的力量是无穷的，在教育孩子的过程中，作为家长尤其需要做到的就是为孩子树立好榜样。父母是孩子的第一任老师，我们在学校的时候可能听说过这样一句话，”初中时候老师没教好，高中直接学不会”。那么作为第一任老师，如果自己的孩子没学好的话，其实作为家长，我们是有过错的。有人说，少小学父，那如果一个父亲没有好的表率的话，孩子又能学到什么呢？有粗口习惯的家长，我们就会发现孩子很小就跟父母学会粗口，小小年纪的孩子，先不谈知识，一开口就会让大家觉得没有教养，这对孩子的成长是极为不利的。因此，幼儿园的孩子在教育的时候，我们一定要给孩子树立榜样，我们希望孩子成为怎么样优秀的人，拥有什么样优秀的品质，那么最要先做到的就是我们家长。
懂得拒绝孩子的要求。我见过一些家长，孩子在去幼儿园的时候，一脸的不舍，看得出的疼爱。其实这是一个必经的过程，每一位家长都应该有所体会。这里我们着重要注意的就是，疼孩子，爱孩子，这是无可厚非的事情，不过疼爱要有度，溺爱不可取。在孩子幼儿时期的教育中，家长应该懂得拒绝孩子的一些要求，比如孩子想要吃一些他认为喜欢的东西，但是我们觉得不健康或者是条件不允许，那么我们一定要明确的拒绝孩子这样的要求。不要认为这是很小的一件事情，如果因为疼爱或者是为了不让孩子纠缠家长就妥协，那么在孩子的心中很容易就会形成一种错觉，那就是只要自己想要，那就没有问题，甚至是撒泼打滚。所以，懂得拒绝也应该是我们对幼儿时期的孩子教育过程中应该学会的一个基本功。
学会倾听。对孩子忽视的最主要的原因就是工作了，那么我们平时本就工作很忙，压力很大，在处理孩子的问题上我们又很被动，家庭教育的质量明显就会下降。其实有一些家长的做法是很值得我们每一位学习的，那就是懂得倾听孩子的心声。当我们知道孩子在想什么，孩子需要什么帮助，那么对孩子的教育我们就得心应手了。什么样的家庭培养出来的孩子才善于表达自己的内心呢？这一类的家长里，绝对不存在对孩子表诉的观点有不耐烦的现象，也一定是家庭和睦的。孩子不愿意说自己心里话的情况一般是怎样的？孩子想要交流的时候，家长总是保持沉默；孩子兴致勃勃想要表达的时候，家长不耐烦的打断；孩子有话说的时候，家长却以自己忙为理由拒绝。试想，当我们根本不知道孩子心里在想什么的时候，我们又应该如何去着手对孩子进行教育呢？所以，不是只有领导的话我们才需要放下一切去听，去体会，孩子的话，我们更应该去倾听，去关怀。
关于幼儿园园内教育，我们应该有的态度
孩子在幼儿园接受教育的时候，我们应该有的态度应该是怎样的很重要，这关乎到我们如何与园方沟通，怎样才能及时掌握到孩子的信息。我认为在这方面我们应该做到下面两点：
积极参加幼儿园组织的活动。园方经常会举办一些活动，例如家长开放日这样的活动，那么我这里建议大家有时间的话一定要去参加，或者说是能抽出时间的话也一定要去参加，因为这不仅仅是为了了解孩子在幼儿园的表现情况，更重要的一点我认为可能我们更需要的是满足孩子的心理需求。假如父母不能陪着参加的话，可能孩子也会体会到孤独的感受吧！
积极配合幼儿园教育工作，及时做好沟通。现在很多幼儿园的做法可能让各位家长有不满的现象，但是在幼儿园教育工作这方面，我认为作为家长还是要积极配合幼儿园的，比如前些天我看到姐姐经常在朋友圈发外甥女参加读书活动的视频，这就是一个很好的配合方法，有些家长可能不以为然，但是我想说这样做不仅可以让孩子获得知识，更重要的是让孩子养成一个良好的习惯。所以，家长配合幼儿园的教育工作，让家庭教育与幼儿园教育相结合，才能巩固教育成果。
以上就是我对幼儿园孩子教育的一些看法，希望能对您有所帮助！欢迎大家在评论区留下自己的宝贵意见！
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幼儿园阶段最重要的是什么？
在幼儿园阶段，最重要的是对孩子智商、情商的培养。这个时候的小孩，我们不要急于让他们学会多少知识，能背多少儿歌，我们要的是孩子们能够在幼儿园这个大环境下在玩耍中学到很多有益的知识。让孩子在不知不觉中养成良好的生活习惯，培养良好的道德标准，这些个才是最主要的。
通过什么可以提高孩子的能力？
在幼儿园阶段，孩子最主要的就是身体要健康，心情要愉悦，玩耍中成长，在游戏里学知识。让孩子在幼儿园阶段形成令自己终生受益的品质、情感、能力，这才是重中之重。当然，适当的掌握一些必要的知识和生活技能，这也是幼儿园阶段的孩子们主要的任务。
选择适合孩子的“游戏”来进行对孩子的培养
什么样的教育方式才是最适合孩子的教育方式呢？是填鸭式：耳提面教式？还是循循善诱的说教？其实，不管什么方式，适合的才是最好的。而这个年龄阶段的孩子最喜欢的就是“游戏”。那么，最好的教育方式就是在游戏中渗透的。让孩子通过游戏明白人与人之间的谦逊礼让，让孩子在游戏中学会怎么样跟小朋友和平相处。让孩子在游戏中学会有商有量。。。。。。
社会上最热点的问题可以通过课堂教育传授给孩子
其实，孩子不一定只能学课本上的知识。对于一些是非曲直的判断、人文理论的了解也可以通过课堂知识传授给孩子。
比如垃圾的分类。垃圾要扔进垃圾箱里，这相信是很多家长都会交给孩子的生活常识。但是，在真正的执行过程当中，家长就不一定会做的很到位。老师通过对孩子的教育，让孩子认识到乱扔垃圾是不对的，应该将垃圾扔进垃圾桶里。生活垃圾应该放到哪里，什么是可回收垃圾，什么是不可回收垃圾等。
通过课堂教育，让孩子学会“关爱、分享”
关爱他人，或许在孩子这么小的年龄里还不能够完全体会。但是，至少应该让孩子明白，父母、老师对孩子的爱。孩子应该怎么样去回向这份爱。从礼貌上、从取东西、从生活中的一点一滴开始。
另外，现在的家庭基本上都是一家一个孩。孩子的自私是在所难免的。老师通过开展分享课堂，让孩子明白应该跟小朋友一起分享的快乐才是真的快乐。让孩子知道将自己的玩具跟小朋友一起玩，点心跟小朋友一起吃。
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幼儿园的孩子刚开始都是一张白纸，所以你怎么教育他以后就会发展成什么样子，所以教育孩子一定要慎重！
首先父母是孩子的第一任老师，那么父母要做到的就是给孩子树立好榜样！也就是我们所说的言传身教。孩子的模仿能力很强，他经常和什么人在一起，行为习惯就和这些人越来越像。比如一个家庭里面爸爸妈妈经常吵架，爸爸甚至会动手打妈妈，那么孩子就会把这一坏习惯学会，在幼儿园里脾气很坏，会去打别的小朋友。这一点我是感触很深！我带的有一个小朋友，就是会无缘无故去打人，怎么教育也不行，他打起别的小朋友不是闹着玩那种打，是真的使劲再打。最后实在没办法，我联系了孩子的妈妈，和她沟通了一下，他的妈妈一听就哭了，就把事情的大致情况告诉了我，有一次我把他打人的过程给录了下来，并且把孩子的爸爸妈妈都叫到了一起，把视频放给他们看。他的爸爸也很震惊，一直说对不起孩子，原来他在孩子眼中是这个样子的，这位爸爸最后告诉老师，以后一定要控制自己的情绪，不能因为自己而毁了孩子的一生。慢慢的过了两个星期以后，这个小朋友真的不再打人了！从这件事上来看，父母的行为对孩子是多么重要啊！
现在有句话特别有意思，就是奶奶带孩子，孩子就学会了跳广场舞，爸爸妈妈看孩子，孩子就学会了看手机，这句话也是讽刺，充分体现了身教重于言传！
其次教师是幼儿的启蒙老师。还是那句话，言传身教，并且身教重于言传！孩子是一张白纸，你教他什么样他就是什么样？所以幼儿教师在教授幼儿时一定要时时刻刻注意自己的言行举止！再举一个例子：我们班有一个新来的教师，年龄比较小，说话也比较潮，嘴里经常说出网络流行的语句，比如：吓死宝宝了、天空飘来五个字，那都不是事。回到家孩子都学给了爸爸妈妈，导致家长来找老师，这真的是言传身教的典型范例啊！
最后教育幼儿一定要公平公正，不能歧视、体罚幼儿，作为幼儿教师，一定要认真对待每一名幼儿，要有耐心、爱心、真心！
以上就是小编关于【怎么教育上幼儿园的孩子？】的分享，希望对你有用。
幼儿园教育，幼儿园教育指导纲要？
封面新闻记者 粟裕
4月26日，教育部举行新闻发布会，介绍党的十八大以来学前教育改革发展成效。对于学前教育如何全面普及和高质量发展，教育部基础教育司一级巡视员姜瑾回答封面新闻记者提问表示，切实把幼儿园保育教育质量评估从过去注重追求评估结果的定位转到为改进教育实践提供支持的定位上来，纠正过去评估存在的非科学、功利化导向。
教育部基础教育司一级巡视员姜瑾。
姜瑾介绍，今年2月份教育部印发了《幼儿园保育教育质量评估指南》，以科学的儿童观、教育观和质量观为指导，明晰了一所有质量的幼儿园在保育教育方面应该具备的最重要、最核心的关键要素。对幼儿园质量评估评什么、怎么评，提出了明确的指引。
她表示，要按照《评估指南》的要求，贯彻落实《评估指南》的着力点是改进实践，是支持和指导每一所幼儿园的园长和教师，在对自身实践的持续反思和感悟中转变教育观念和教育行为的过程，是一个“从实践中来，到实践中去”的过程，不是“用文件来落实文件”的过程。检验贯彻落实的成效也不是去看发没发文件，而是要看质量评估能否有效的指导保育教育实践，指导幼儿园教育质量的提高。
封面新闻记者粟裕提问。
《评估指南》提出了五个方面的重点内容，15项关键指标和48个考察要点，强调了“儿童为本、过程导向、持续改进”的价值导向。姜瑾指出，对幼儿园朝着高质量的目标发展，提供了具体、可操作的指导。贯彻落实好指南，不仅要理解每一项关键指标和要点考察什么，更要深刻理解这些关键指标和考察要点对于幼儿园保教质量来说“为什么重要”、“为什么要提这样的要求”，这是发挥好评估的引导、诊断和改进功能最重要的前提和基础。
“如果不能够很好的理解深含在其中的价值导向，评价这个指挥棒就容易发生偏差。落实到幼儿园的保育教育实践中，就会出现生搬硬套、形式主义的问题。”姜瑾说。
她表示，要处理好幼儿园自我评估和外部评估的关系。《评估指南》落实得好不好，主要看能否真正地扭转过去质量评估过程中存在的“重外评轻内评、重结果轻过程、重硬件轻内涵”的非科学和功利化导向。
姜瑾称，过去很长一段时间，各地作外部评估比较多，自我评估还非常薄弱，甚至还是一个空白。所以，当前最紧迫的是要把自我评估做扎实，把自评的机制建起来。
此外，各地要结合本地实际，对怎样开展幼儿园自我评估、怎样提高自评的科学性和有效性这些问题做深入细致的实践探索和研究，引导幼儿园从被动的受评者变为主动的评估者，把自我评估作为幼儿园自我完善、自我提升的重要抓手，真正达到“以评促建”的目的。
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