古老的故事，乌龟与兔子赛跑，因为途中兔子睡觉，最后让乌龟跑到了前头，乌龟赢了。乌龟赢了兔子，值得骄傲吗？他是赢在别人失误基础上的，不是真正靠实力。
乌龟赢了兔子，是真赢了吗？兔子在途中安静地睡了一会，做了一个美好的梦，他有了新的梦想，假如醒来梦想成真了呢？乌龟这样不停息地爬，眼前时刻尘土飞扬，疲惫不堪，值得吗？
人生为什么总是要与别人比？人生为何总是要赢别人，我们“生命的本意”就是如此吗？
自己与自己比，至少与自己的同类去比，为何与自己根本不能类比的事物去比较。一种生命的长处，可能是另一种生命的短处，以自己的长处与别人的短处相比，结果让人高兴，有时这种高兴是情不自禁、是沾沾自喜、是忘乎所以。或许超过了度，就是狂妄，就是不知天高地厚。
以自己的短处与别人的长处比，可能激发人的能量、激情，更多的可能是气馁。乌龟的腿怎么能与兔子的腿相比呢？一个短腿，短到可以让人看不见；一个大长腿，一旦飞奔起来，简直就是健步如飞。这样的比会有多大的价值？就像拿一块石头与树去比，怎么比？树有鲜活的生命，石头死气沉沉，这种死气沉沉，难道不是另一种鲜活的生命形式？树的生命的周期与石头的生命的周期，是一个逻辑起点上的事物吗？
乌龟为何要与兔子去比赛？假如一定要比，可以综合性地相比，即使比赛跑，那也不能只是拼速度，能不能比耐力？比耐挫力？不仅是短跑，比长跑呢？马拉松？或者超马拉松，马拉松翻倍跑？比撞击力，比碰撞，去与石头碰撞？与树碰撞？兔子干吗？这样又有何意义？乌龟与兔子比，还可以比寿命、比体积、比重量等等，可比的东西太多了。不同的事物，都有自己不同的特点，每个事物都有自身的优点与缺点，而综合比较，或许还能比出个道道来。
在教育中龟兔赛跑的故事，被人赋予积极的意义。什么骄傲使人落后、谦虚使人进步，都是它的蕴含。我怀疑，这样的蕴含是人强加在兔子与乌龟身上的，与兔子、乌龟本身没有关系，把它们连在一起，并让它们去赛跑，是人的一厢情愿。在我看来，这似乎不是“教育”，是“说教”。
今天的学校教育，普遍鼓励学生进行“龟兔赛跑”。挫伤了多少孩子成长的信心，老师为了“激励”学生，往往给他们树立“标杆”。对学习成绩差的树立标杆，对学习好的同学也树立标杆，所谓山外有山、天外有天，本不错。问题出在，不是拿山与山去比，而是拿山与天去比，怎么比？山能超过天的高度吗？除非天塌下来，天塌下来，山一定能比天高了。要等到别人的失误，才有自己赢的可能性，乌龟赛跑赢兔子，非要等到兔子去做白日梦，乌龟才能率先跑到终点。乌龟赢了，有多大的实际价值？以山去与天比，会有信心吗？日日如此，还不是破罐子破摔？
《龟兔赛跑》的故事，我们可以不同的视角作一些不同的解读，求异思维不失是一种创新思维，我们不妨可以作一番尝试。
2020年11月27日于山西榆次