展示|遇见文捷优 ——海滨校区精品班户外课纪实-亚博安卓下载

世间一切,皆是遇见。“所谓伊人,在水一方。”是撩动心弦的遇见;“这位妹妹,我曾见过。”是似曾相识的遇见……“学而时习之,不亦乐乎。”是我与文捷优的遇见。
陶行知曾说:“生活即教育,社会即学校,教学做合一。”文捷优海滨校区精品班“以天地为教室,以万物为素材”户外写生教学,教同学用自己的眼睛和心灵去观察,感受生活,开阔视野,积累丰富、感人的写作素材,避免“闭门造车”“没东西好写”的被动局面。
秋季即逝,冬至未至。恰是少年读书郎,面朝大海吟诗作画,席地而坐欢乐畅谈,户外写作悠哉乐哉。
整队集合
一、“古风擂台赛”
这次户外课内容丰富多彩。同学们欢心喜地来到了渔港公园,在莫春红老师有条不紊的组织下,分成了六个小分队,兴高采烈坐在沙滩上参加“古风擂台赛”。
黄秋萍老师宣布比赛规则:先说出五个描写海或是带有“海”字的成语,然后闭上眼睛感受周围的事物,把自己听到的声音说出来,最后睁开眼睛仔细观察身边的环境,把自己看到景物说出来,先完成指令的一队就是冠军。同学们激动万分,自告奋勇地挥动着小手,争先恐后地抢答问题,最后自信十足的第四队赢得了冠军,他们为自己的团结友爱击掌喝彩。
二、为游人读诗
活动的第二个环节是完成任务卡。
读书是为了学习,学习是为了融入社会。为了提升同学们的自信心和增强交际能力,任务卡设有“为你读书”一项,谢锦芹老师循循诱导同学们为游客读一首诗。
一个小男生小心翼翼地走上前,为坐在沙滩椅上的叔叔读诗,当他忐忑不安地朗读完毕,叔叔先是表扬他读得不错,接着鼓励他朗读时声音再大一点,小男生会心一笑,大声道谢;
有的同学不知所措,助理老师鼓励他尝试为旁边的姐姐朗诵。旁边的好友牵起他的手,颇有义气地说:走,我陪你去,我们一起出发读诗去。在同学的陪伴下,他顺利完成了任务;
有的同学安心定志为照顾小宝宝的阿姨读诗,阿姨用温柔的目光注视着他,坐在婴儿车里的小宝宝也全神贯注地聆听着哥哥的朗诵。
看到同学的表现都得到了游客的支持和鼓励,也看到他们洋溢着自信的笑容满载而归,老师们倍感欣慰。和陌生人说话,让自信的孩子更自信,让内向的孩子挑战自我,我们做到了,所有小分队都克服种种困难,完成了任务。
三、沙滩作画
面朝大海除了吟诗还可以作画。为了让同学感受大自然的魅力,培养团队合作精神。在郑凤娇老师的组织下,同学们按小组自由创作沙画——把心中所想的画面和感受画出来。
一位男同学就地取材画了棵栩栩如生的椰子树。我蹲下来观察,好奇地问他:“树上有没有椰子呀?你是不是在和它玩捉迷藏的游戏?”他笑着说:“我马上把它变出来。”同学们对他的作品赞不绝口;
几位同学团结合作,在沙滩上画了埃及金字塔,还用沙子把它们堆了起来;
三位女同学画的是:手拿气球的小女孩,飞上蓝天的热气球,天空上悬挂着一道彩虹的微笑……我欣慰地看着这幅命名为“我爱,文捷优”的沙画,好奇地问:“你们三个人为什么只画了两个小女孩?你们为什么爱文捷优呀?”她们笑眯眯地说:“我们不够地方画了,我们是好朋友,心里面有大家就好啦!来文捷优学作文很有趣,我们三个就是来到文捷优才认识做好朋友的。”
看到同学们千姿百态、充满真情实意的作品,我很感慨:“教育就是一棵树摇动一棵树,一朵云推动一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”一方面固须使其获得实际生活所需的知识,另一方面更需以艺术的陶冶培养其直觉和感情。
四、草地做题
生活不仅有诗有画,还有眼前的景与美好体验。到了活动最后的环节,大家坐在草坪上,面朝大海聆听琴音与涛声;品尝甜蜜的糖果,香喷脆口的饼干;仰望晴空回想今天愉快的课程,心满意足书写记录生活中美好的点点滴滴;最后唱着快乐的童谣,洋溢着幸福的笑脸与家长手牵手回家。
我们能够成为什么样的人,可能不在于我们的能力,而在于我们的选择。“面朝大海,春暖花开”,是海子的选择;“天生我才必有用,千金散尽还复来”,是李白的选择;“为中华之崛起而读书”,是周恩来的选择……
然而,热爱与希望是我和同学们的选择,遇见文捷优便是最美好的开始。


文捷优海滨校区
2019春季精品班报名啦
精品班课程特色
由实验班老师任课,小班化教学(限额18人),个性化辅导,针对性强,参与度高。因材施教,增设户外写生课,收集身边的写作素材,拓展知识面,训练学生的写作思维,打开写作思路;营造良好的阅读氛围,培养阅读兴趣,提高阅读能力。
上课地点:霞山区海景路165号金地豪苑大门左侧四楼(即观海长廊大草坪斜对面)
咨询电话:2118198
上课时间:周日下午 15:00~17:30
开班年级:三至六年级均有开设

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