近日，《钱江晚报》报道，春晖小学要求每一个女教师都要化淡妆上班，并且每个工作日她都要在群里反复提醒。田校长为什么这么重视老师的妆容？因为她认为，老师的形象实际上对学生的影响是很大的，教师形象，也是教育的一部分，化个清丽简约的淡妆还是必不可少的，在课堂上也显得庄重。
《新时代中小学教师职业行为十项准则》规定，教师要“带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量”“为人师表，以身作则，举止文明，作风正派，自重自爱”。春晖小学田校长要求每一个女教师都要化淡妆上班，笔者认为这种要求并不过分，完全可以理解和接受。因为，教师化淡妆上班，其实就是在向学生传播美，弘扬正能量，展示美的力量，就是教师举止文明的具体体现。
俄国世界级短篇小说巨匠契诃夫说，人的一切都应该是美丽的：面貌、衣裳、心灵、思想……教师职业要求教师必须为人师表，做学生的良师益友。教师是教育文明的创造者、践行者、传播者。教师的美，构成教育文明的重要内容，不仅表现为内在的品德美、心灵美，而且表现为外在的语言美、行为美，当然也包括形象美。事实表明，形象气质姣好的老师更容易得到学生的喜爱和尊敬，教育效果更好。
要求教师化淡妆上班，关系教师的职业形象，影响教师的职业魅力、职业成功。职业形象是职员在职场中公众面前树立的印象，具体包括外在形象、品德修养、专业能力和知识结构等方面。主要通过衣着打扮、言谈举止等反映出来。教师的职业形象是教师的思想、道德、业务、作风、礼仪等素质综合的外在表现，包括德高为表的内在美、学高为师的外在美、仪表为范的风范美等。
笔者认为，不仅女教师要化淡妆上班，男老师也同样要注意自身形象，不能不拘小节，否则有损教师的职业形象，影响教育的效果，因为“一个不修边幅的人在社会上是没有影响力的。”（美国作家马克·吐温）要求教师化淡妆上班的合理性在于：
教师淡妆是传播美的要求。爱美之心，人皆有之。学生爱美，老师爱美，爱美是人的天性，美能给人愉悦，让人赏心悦目。美还具有教育意义，教师通过自身形象美来教育引导学生感知美、发现美、欣赏美、传播美、创造美，更具有说服力和教育效果。教师的美，是品德美与形象美、语言美与行为美的有机统一，是一种职业美，具有代际传递效应。教师化淡妆上班，适度注意自身形象，是职业工作需要，是展示美、传播美的要求。
教师淡妆是自信的表现。教师是否注意自身形象，是教师自信与否的外在表现。自信的教师，一定会注意自身形象，总希望把自己最好的一面展示在学生面前，让学生从自身找到自信。教师自信，学生才能自信。教师化淡妆上班，适度注意自身形象，既是教师自信的表现，也能把这种自信传递给学生，增加学生对教师的信任度，从而吸引学生听课注意力，提高课堂教学效果。
教师淡妆是良好精神状态的展示。精神状态直接影响工作效率、工作质量、工作效果。工作人员的精神状态直接反映一个单位的精神风貌。所有工作人员上班必须在状态，积极投入自己的工作中。所谓“在状态”，也就是要有良好的精神状态，工作积极、热心、认真、负责，精力充沛，精神饱满，富有效率。教师化淡妆上班，适度注意自身形象，展示自己的积极、健康、向上的精神状态，传递满满的正能量。而且，精神状态具有相互传染性，教师良好的精神状态也能有效地传染给学生，暗示学生要精神饱满地听课，参与课堂互动，激活课堂活力。
总之，教师淡妆上课，并非多此一举，它是为人师表之必要，教育文明之必需。教师淡妆上课，适度修饰一下面容，能更好地展示教师的形象气质美，增加教师的自信心，提振教师和学生的精神状态。当然，凡事皆有度，教师化妆上课必须遵守《中小学教师行为规范》规定，不得涂脂艳抹，化浓妆，涂指甲油等，令人反感，转移学生注意力。
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作者简介：喜哥，六零后一男，魏源故乡人，某高校思政课教授，主要从事思想政治理论课教学与德育理论研究。湖南省优秀思想政治工作者、邵阳市优秀社会科学专家。业余时间喜欢涂鸦，曾主编校报十余年，获评湖南省优秀高校校报工作者，在《人民日报》《中国教育报》《湖南日报》《邵阳日报》等各级各类报刊发表新闻、时评、随笔等作品数百万字。《宝庆声音》微刊创办人、主编。
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